Ferie zimowe pokazują, że edukacja dzieci i młodzieży nie ogranicza się wyłącznie do szkolnych sal i świetlic. W miastach przybywa inicjatyw łączących aktywność fizyczną z nauką, w tym z tematami energii, klimatu i podstawowych zjawisk fizycznych, które w szkolnym programie często pozostają abstrakcyjne. Edukacja prowadzona w przestrzeni publicznej pozwala przenieść te zagadnienia z poziomu definicji na poziom obserwacji i doświadczenia.