Świat We włoskich szkołach nauka o zmianach klimatu będzie przedmiotem obowiązkowym 05 stycznia 2020 Świat We włoskich szkołach nauka o zmianach klimatu będzie przedmiotem obowiązkowym 05 stycznia 2020 Przeczytaj także Publicystyka Rada Pokoju Trumpa. Co to oznacza dla Europy i Polski Kiedy politycy mówią o pokoju, większość ludzi chce wierzyć, że chodzi o coś dobrego i potrzebnego. Wojny, napięcia i strach stały się codziennością, więc każda inicjatywa zapowiadająca rozmowy i porozumienie brzmi jak promyk nadziei. Problem zaczyna się wtedy, gdy za hasłem „pokój” kryje się układ, którego zasady nie są jasne, a realna władza skupia się w rękach jednego lidera. Świat Megatrzęsienie w Japonii coraz bliżej. Najnowszy raport rządowy ostrzega Prawdopodobieństwo wystąpienia megatrzęsienia w Japonii wzrosło. Najnowszy raport rządowy wskazuje na możliwe katastrofalne straty w wyniku niszczycielskiego tsunami. Zagrożone jest nawet 10 proc. populacji kraju kwitnącej wiśni. Włoski minister edukacji Lorenzo Fioramonti poinformował, że od nowego roku szkolnego do włoskiego programu nauczania wprowadzone zostaną lekcje poświęcone zmianom klimatu i zrównoważonemu rozwojowi. Nowy przedmiot będzie obowiązkowy, co – zdaniem Fioramontiego – sprawi, że Włochy znajdą się w czołówce państw zapewniających swoim obywatelom odpowiednią edukację ekologiczną. Reklama Nauka dedykowana zmianom klimatycznym będzie prowadzona w szkołach publicznych na każdym etapie edukacji. Oznacza to, że zostaną nią objęte dzieci oraz młodzież w wieku od 6 do 19 lat. Rocznie każdy młody Włoch odbędzie 33 takie lekcje. Zadaniem nauczycieli jest takie zorganizowanie i prowadzenie przedmiotu, aby jego elementy płynnie przenikały się z pozostałymi lekcjami. Minister edukacji podkreśla również, że program zajęć powinien zostać dopasowany do możliwości poznawczych włoskiej młodzieży. Z tego względu w stosunku do najmłodszych uczniów, czyli dzieci w wieku od 6 do 11 lat, zastosowany zostanie „model bajkowy”. Jego celem będzie przytaczanie opowieści z różnych kultur, które uwidocznią niezaprzeczalny związek ludzi z naturą. Edukacja gimnazjalistów oparta zostanie przede wszystkim na zapoznawaniu się z informacjami technicznymi. Uczniowie szkół średnich będą natomiast zobowiązani do gruntownego zapoznania się z Agendą Zrównoważonego Rozwoju 2030, przyjętą przez wszystkie państwa członkowskie Organizacji Narodów Zjednoczonych. – Uczenie się na pamięć stolic i współrzędnych geograficznych? Zapomnijmy o tym. Już niedługo na geografii dzieci będą się uczyć o wpływie działalności człowieka na różne rejony naszej planety – podkreślił Lorenzo Fioramonti Program nauczania powstaje w konsultacjach z ekspertami: J.D. Sachsem, dyrektorem Harvard Institute for International Development, a także Kate Raworth z Oxford University Institute for Environmental Change Institute. Będą oni pełnić funkcję recenzentów, sprawujących pieczę nad działaniami ministerialnych urzędników zaangażowanych w przygotowanie programu nauczania. Zdaniem Fioramontiego do stycznia 2020 r. podległe mu ministerstwo edukacji będzie przygotowane do prowadzenia odpowiednich szkoleń dla nauczycieli. fot. główne: Canva Artykuł stanowi utwór w rozumieniu Ustawy 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Wszelkie prawa autorskie przysługują swiatoze.pl. Dalsze rozpowszechnianie utworu możliwe tylko za zgodą redakcji.