Gry komputerowe coraz częściej przekraczają granice czystej rozrywki. Dziś mogą być także narzędziem edukacji ekologicznej, które pokazuje młodym ludziom, jak działa natura i jakie skutki niosą nasze decyzje wobec środowiska. Jednym z najciekawszych przykładów jest gra, w której gracz nie buduje metropolii, lecz przywraca życie zdegradowanym ekosystemom, korzystając przy tym z odnawialnych źródeł energii.

Od jałowej ziemi do ekosystemu

Nietypowa gra strategiczna Terra Nil rozpoczyna się na martwym, wysuszonym obszarze. Naszym zadaniem nie jest ekspansja czy gromadzenie surowców, lecz rekultywacja – oczyszczanie gleby, przywracanie rzek i sadzenie roślinności. Żeby zasilić swoje urządzenia, gracz musi korzystać z turbin wiatrowych i czystej energii. To nie tylko rozwiązanie technologiczne, ale też jasny sygnał: transformacja ekologiczna nie jest możliwa bez OZE.

W miarę postępów świat wokół odzyskuje życie – rzeki płyną, lasy szumią, a na mapie pojawiają się zwierzęta. Symulacja przypomina, że ekosystem to sieć powiązań: bez wody nie powstanie zieleń, a bez roślin nie pojawią się gatunki zwierząt.

Co ważne, sukces nie kończy gry. Kiedy przyroda wraca do równowagi, trzeba usunąć wszystkie instalacje i opuścić teren tak, aby wyglądał on na nietknięty ludzką ręką. To mocne przesłanie – technologia jest tylko środkiem, a prawdziwym celem jest pozostawienie przyrody w spokoju.

Nauka przez doświadczenie

Mechanika tej rozgrywki odzwierciedla procesy ekologiczne w uproszczonej, ale sugestywnej formie. Gracz na własne oczy widzi, jak woda i energia odnawialna stają się podstawą odrodzenia ekosystemów. To edukacja przez działanie: zamiast teorii otrzymujemy interaktywną lekcję, w której każdy krok ma widoczne konsekwencje.

Jak uczyć o OZE najmłodszych? Projekt „Mistrzowie Energii” pokazuje skuteczną drogę 

Inne gry uczące ekologii

Terra Nil to nie jedyny tytuł, który wprowadza w świat ekologii. Coraz więcej gier podejmuje podobne wyzwanie:

• Eco: wielosobowa symulacja, w której gracze wspólnie tworzą cywilizację. Każda decyzja – wycinka lasu, budowa fabryki, wprowadzenie prawa, ma wpływ na środowisko. Sukces jest możliwy tylko wtedy, gdy gracze współpracują i dbają o równowagę ekologiczną.
• Mission 1.5: gra przygotowana we współpracy z ONZ. Gracze podejmują decyzje klimatyczne – od transportu, przez energię, po rolnictwo i widzą, jak ich wybory wpływają na planetę. To interaktywna lekcja polityki klimatycznej, skierowana głównie do młodych odbiorców.
• Alba: A Wildlife Adventure: rodzinna gra przygodowa, w której wcielamy się w dziewczynkę walczącą o ochronę wyspy i zagrożonych gatunków. Tytuł uczy, że lokalne działania np. sprzątanie, ratowanie zwierząt czy sadzenie drzew, mają znaczenie dla całej społeczności.
• Fate of the World: strategiczna gra komputerowa, w której zarządzamy globalną polityką klimatyczną. Gracze muszą decydować o ograniczeniu emisji, inwestycjach w OZE czy ochronie lasów. To wymagająca produkcja, pokazująca, że niektóre wybory są kosztowne, ale konieczne dla przyszłości planety.

Choć różnią się mechaniką, wszystkie łączy wspólny cel – pokazują, że nasze decyzje dotyczące środowiska mają realne znaczenie.

Dlaczego to działa?

Gry są naturalnym medium młodego pokolenia. Pozwalają eksperymentować, sprawdzać różne scenariusze i natychmiast obserwować konsekwencje działań. W Terra Nil brak wiatraków oznacza brak energii do oczyszczania terenu, a zaniedbanie mokradeł uniemożliwia powrót ptaków i płazów. Takie doświadczenia angażują emocjonalnie, bo łączą zabawę z poczuciem odpowiedzialności.

Estetyka również ma znaczenie – ręcznie malowana grafika i spokojna muzyka sprawiają, że odtwarzanie przyrody staje się doświadczeniem niemal medytacyjnym. Gry nie moralizują, lecz inspirują, budując więź z naturą w cyfrowym świecie.

Edukacja przyszłości

W polskich szkołach gry edukacyjne wciąż pojawiają się rzadko, choć mają duży potencjał. Mogą uzupełniać lekcje biologii i geografii o praktyczne doświadczenia, w których każdy wybór ma wyraźne konsekwencje. Tę ideę uczenia przez działanie rozwija program Mistrzowie Energii – inicjatywa Columbus Energy i Fundacji Carbon Footprint – udostępniający nauczycielom platformę z eksperymentami i scenariuszami zajęć o OZE. Gry uczą też współpracy: w Eco osiągnięcie zrównoważonej cywilizacji jest możliwe tylko wtedy, gdy decyzje są podejmowane wspólnie. To ważny element, którego często brakuje w tradycyjnym modelu nauczania.

Od ekranu do działania

Wirtualne światy nigdy nie zastąpią kontaktu z lasem czy rzeką, ale mogą zaszczepić wrażliwość, której później szukamy w realnym świecie. Jeśli w grze nauczyliśmy się, że bez wiatraków i czystej energii nie odbudujemy ekosystemu, łatwiej zrozumiemy, dlaczego w prawdziwym życiu potrzebujemy transformacji energetycznej. Te cyfrowe doświadczenia mogą przełożyć się na realne wybory młodych ludzi – od codziennych nawyków po przyszłe decyzje o kształcie energetyki i ochronie planety. 

Zobacz też: 5 aplikacji edukacyjnych dla dzieci przed powrotem do szkoły

Źródło: Terra Nil, Climate Interactive, MCC Network, CFF

Fot.: Canva

Artykuł stanowi utwór w rozumieniu Ustawy 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Wszelkie prawa autorskie przysługują swiatoze.pl. Dalsze rozpowszechnianie utworu możliwe tylko za zgodą redakcji.